Юридична освіта за різними траєкторіями

Міністерство освіти і науки України оприлюднило для громадського обговорення Концепцію реформування юридичної освіти, мета якої – створення умов для модернізації змісту юридичної освіти

Строк реалізації Концепції передбачається у 5 років, за які планується провести комплексну реформу юридичної освіти, включаючи навчання впродовж усього життя.

Зокрема, Система внутрішнього забезпечення якості підготовки правників має передбачати:

• щорічне оцінювання здобувачів вищої освіти, науково-педагогічних працівників правничої школи (тобто закладів освіти), підвищення кваліфікації викладачів;
• долучення правників-практиків до викладання окремих курсів чи проведення занять для майбутніх правників;
• забезпечення доступу студентів до навчальних ресурсів, зокрема авторитетних професійних баз даних, міжнародних інформаційних, науково-практичних, та інших ресурсів; тощо.

З огляду на 3ключові напрями правничої діяльності:

• які вимагають володіння на належному рівні широким спектром спеціальних компетентностей (судді, адвокати, та інші);
• які передбачають опанування спеціальних компетентностей (нотаріуси, слідчі та ін.);
• викладацька та наукова діяльність – передбачає практичні знання з психології, педагогіки, –

визначено за необхідне запровадити й відповідні гілки освітніх траєкторій.

Зокрема, одна з траєкторій описує опанування регульованих видів правничої діяльності (судді, прокурори, і т.д.) за наскрізною програмою без проміжного ступеня бакалавра.

Освітні та навчальні програми включатимуть аналіз рішень національних та міжнародних судів, зокрема, практики Європейського суду з прав людини,  а включення предмета в освітній процес відбуватиметься відповідно до рекомендацій Ради Європи.

Результати навчання оцінюватимуться кредитами ЄКТС.

Зауваження та пропозиції можна направляти до 7 червня 2019 року на електронну адресу: [email protected]

* надана до Концепції схема.

Поділитися

Твітнути